La Sub-Línea de Inv. TI-EIB tiene como propósito liderar desde la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia (Medellín-Colombia) diferentes actividades y proyectos de formación, investigación y aplicación, relacionados con las Ciencias de la Información y las Tecnologías de la Información (TI) y la Comunicación (TIC). Para este trabajo se conforma un equipo de personas (profesionales y estudiantes) interesados en el tema, provenientes de diferentes organizaciones.
Samyroad es una nueva plataforma en línea en donde las personas se pueden encontrar para compartir contenido de calidad mientras que pueden ir generando dinero mediante algunas herramientas de monetización.
Esta plataforma es ideal para el consumo y la publicidad, puesto que se ofrecen productos y servicios dependiendo de los intereses personales. Estos productos se despliegan a través de categorías y en secciones, como la moda, el arte, la música, la aventura, viajes, entre otros.
El contenido se monetiza en un blog y en el comercio electrónico, los cuales le ofrecen beneficios tanto para el usuario como para la causa benéfica que éste escoja.
Los contenidos de esta nueva red social son valorados por los usuarios y un grupo de embajadores, llamado también como los “samysticos” que son los que se encargan de fijar los principales temas, junto con expertos de estas mismas áreas en las cuales el sitio se categoriza.
Por otro lado el algoritmo que diseñaron se encarga de filtrar y posicionar dichos productos y servicios con el fin de ofrecerles a sus miembros una experiencia única.
Las personas al mando de Samyroad afirman que su objetivo es crear un producto adictivo basado en productos y contenido de calidad, en los cuales sus miembros invertirán más y más tiempo investigando qué sería lo mejor para ellos
Internet hoy en día ofrece un gran número de posibilidades y campos de especialización que no se encuentran cubiertas por la formación académica en las universidades e instituciones en donde cada cargo tiene que especializarse en el campo, práctica o en la marcha.
De esta manera vemos así un gran número de cargos, como Communtiy Manager, cietífico de datos, expertos en posicionamiento, maqueteadores web, “Trafficker”, periodista de datos entre otros.
Este tipo de nuevos cargos, según la consultora McKinsey, para el 2018 ocuparán el 50% de las vacantes libres y que tienen como objetivo optimizar la relación 2.0 con las empresas. y sus respectivas audiencias.
El tipo de profesionales para estos cargos serán jóvenes con grandes conocimientos de Internet que no sobrepasen los 30 años de edad.
Dentro de algunos de estos cargos están:
SEM y SEO
Se encarga básicamente del desarrollo de estrategias de contenido y mercadeo para posicionar marcas o sus diversos productos en los diferentes motores de búsqueda. De manera que puedan lograr tener un gran impacto
Científico de datos
Se encarga básicamente de hacer como inteligencia de mercados, pero a nivel de las redes sociales, con el fin de asesorar a empresas en la toma de decisiones y prevención de eventos.
Productor Web
La principal función es el diseño y arquitectura de los sitios web, basado en datos de mercado, análisis de clientes y, obviamente, presencia de éstos en las redes sociales con el fin de que el sitio pueda propender por tendencias de uso y apropiación digital de sus visitantes.
Fuente:eltiempo.com
¿Qué otro tipo de cargos conoces que ofrece hoy en día Internet y que no se encuentran cualificados?
NiagaRank es una red social, si es que se puede considerar como red social. Más bien, sería una herramienta que se encarga de seleccionar las noticias más importantes que se generan en Twiiter y las valora de acuerdo a varios criterios, como por ejemplo los más retuiteados de acuerdo a personas con conocimientos en el tema o especialistas en esa materia.
Este servicio es bastante simple y sencillo como un agregador de noticias, en donde se puede apreciar desde la página inicial lo más importante, pero también se puede depurar más la información y los filtros si asi se prefiere gracias a sus diversos canales o grandes temas, como en los periódicos.
Para cada uno de estos grandes temas aparecerán las personas más representativas y relevantes de dicho tema. Necesariamente no quiere decir que sean individuos, también pueden ser organizaciones.
Tras la prueba se ve bastante interesante, aunque debo reconocer que hay varias noticias que se repiten. Creo que se podrían simplificar y dejar en una sola. Se me hace algo muy similar a Delicious con sus Stack
A pesar de esto no deja de ser un muy excelente recurso para quienes quieren tener la información más actualizada de muy buenos canales.
Continuando con el tema de las nuevas redes sociales que trabajamos la semana pasada y una de las redes que que no se mencionó fue Goodreads, una nueva red social para encontrar y compartir títulos de libros. Actualmente cuenta con 15 millones de miembros y está creciendo en popularidad como una plataforma para promover nuevos libros.
Esta red le permite a los lectores compartir lo que están leyendo, dar puntaje a los libros que ya han leído y a los que consideran leer. Estos comentarios pueden ser públicos o entre el grupo de amigos. Algo muy parecido a lo que veíamos en Shelfari y LibraryThing. La primera comprada por Amazon y la segunda con un gran número de acciones también de Amazon
La red social cuenta con la cifra de 20.000 clubes de lectura, casi para cualquier gusto y género. Para el género de romance paranormal existen solamente 314 clubes.
Parte de la acogida de esta red social se puede deber a un poco la falta de credibilidad de Amazon como sitio objetivo para hacer reseñas de libros, puesto que Goodreads no vende libros ni tampoco es editorial, lo cual lleva a la gente a realizar allí sus comentarios de una manera más objetiva y con el objetivo de hacer comunidad en torno al apasionante tema de los libros.
En el siguiente video en inglés se puede ver de una manera muy completa cómo funciona Goodreads
Actualmente las redes sociales son medios que cuentan con gran número de visitantes y adeptos que permanecen allí varias horas al día.
No es desconocimiento de nadie que Facebook, Twitter, Linkedin y Google + están como las preferidas de la comunidad, sin embargo, las redes sociales parece que todavía tienen terreno por explorar y en este 2013 podrían popularisarse algunas otras como las siguientes:
Esta red social, creada no hace más de 4 meses le permite a los usuarios, más que todo a las celebridades como músicos, estrellas de la industria cinematográfica y deportistas vender sus fotos y videos.
En esta red los usuarios pagan una mensualidad de entre 1,99 hasta 34,99. Paris Hilton es una de las celebridades que ya se encuentra allí
Este proveedor de servicios móviles le puede ayudar a los usuarios a recolectar muchas respuestas mediante una simple pregunta, la cual puede recibir cientos de comentarios, inclusive en sólo instantes a través de los celulares.
Una red social que le permite a los usuarios realizar sus propias creaciones en cuánto a lo visual. También permite realizar creaciones colaborativas y cuenta con reglas establecidas en cuanto a las imágenes, para que no nos vamos a llevar una sorpresa.
Es un servicio destinado al a compra de artículos y bienes a través de un mensaje de Twitter mediante Chirpify. De esta manera el vendedor puede postear información acerca de su producto y el comprador puede responder con un simple “comprar” o agregar varios artículos al carrito de compras. Todo esto de una manera sencilla a través de Twitter.
Esta red se dedica a compartir fotos a través de los celulares, en donde el usuario puede subir sus fotos y ser organizadas en álbumes de acuerdo a la fecha de la captura, también sirve para videos. Muy parecido al servicio de Google + en los dispositivos Android. Obviamente también permite compartir estas fotos y videos.
Este pluging lanzado a finales del año pasado para Zotero fue creado por los estudiantes de Harvard Chris Johnson-Roberson y Jo Guldi y es bastante útil cuando se cuenta con se cuenta con grandes cantidades de información bibliográfica en Zotero, incluyendo metadatos y textos completos. Lo que se encarga de hacer Paper Machines es usar toda esta información en Zotero para crear análisis y visualizaciones como las “Word cloud”. También cuenta con herramientas más avanzadas que se encargan de generar patrones a partir del análisis de las frases, mapas de lugares, nombres, comentarios de personas, organizaciones, entre otros.
“Paper Machines se descarga de Github, en formato xpi. Sólo funciona sobre Firefox, lo cual, por otra parte debería ser lo nornal en usuarios dedicados a la gestión de información. Necesita que en la máquina del usuario se encuentren instalados Python y Java. Se descarga, se abre el fichero .xpi desde el navegador, y se instala como otra extensión más. Por si acaso, antes de proceder a su uso es recomendable reiniciar el navegador” (Tramullas, 2013)
Para ver más información sobre cómo manejarlo e instalarlo, pueden visitar el sitio de Tramullas y si quieren conocer más información sobre el proyecto también pueden ver su blog
Las tecnologías son, y deben ser únicamente, una herramienta que nos ayude a mejorar nuestra productividad y automatizar procesos que ahorren tiempo y nos den mayor competitividad.
Es por esto que hoy queremos ofrecerles algunas de las muchas y vastas herramientas tecnológicas para los estudiantes y profesores que les pueden facilitar mucho sus tránsitos académicos.
Strict Pomodoro: de la técnica de Pomodoro que consiste en la productividad por momentos específicos de tiempo: ciclos de 25 minutos, en donde se enfocan a tareas determinadas. Esta aplicación lo que permite es bloquear páginas como Facebook, Twitter o hasta el mismo correo electrónico, para evitar que nos distraigamos. Funciona como complemento para el navegador Google Chrome
Similar a Strict Pomodoro, también se encarga de bloquearnos sitios que nos distraigan de nuestra atención o nos limita la cantidad de tiempo que pasamos en tiempo que pasamos en estos sitios
También existen cronómetros para contabilizar y controlar el tiempo que invertimos entre cada una de las actividades, entre ellos te dejamos algunos complementos útiles de Google Chrome
Esta extensión nos muestra qué tanto tiempo hemos perdido, realizando actividades como chatear y en las redes sociales. La aplicación nos mostrará el tiempo total de nuestras vistas a estos sitios en horas y minutos
Skitch: una muy buena aplicación de Evernote para dispositivos móviles como iOS y Android que te permite graficar, agregar texto a imágenes, mover el texto, resaltar y también crear nuevas imágenes. Muy útil para los que tengan tabletas y quieran tomar notas mediante cuadros, gráficas o mapas conceptuales. Ya no necesitamos una agenda convencional.
Continuando con las tendencias tecnológicas, como lo mencionamos anteriormente en nuestra entrada sobre las predicciones del New Media Consortium, hoy mencionaremos otras 12 tendencias
Facebook: puede que se vea apoyada por salir a la bolsa y tratar de diferenciarse de sus rivales como Google + con iniciativas como las tiendas de comercio electrónico
Google +: también cuenta con apoyo financiero como Facebook y puede aprovechar el vínculo que tiene Google con sus diferentes servicios, pero todavía tiene mucho por recorrer para convertirse en un referente en las redes sociales.
Crowdsourcing: este concepto que se refiere a la externalización de tareas mediante grupos o masas de comunidades profesionales. De esta manera se pueden abaratar costos y conseguir tareas mucho más rápido.
Macroconvergencia: se refiere a la creación de líneas de productos o servicios que se intengren, como en el caso de Nokia como Microsoft, IE Explorer. Las grandes empresas se verán en la necesidad de crear sus propias lineas y productos para poder competir con los demás.
Otro ejemplo puede ser Google, Motorola, Android,
Publicidad más segmentada: gracias a las diferentes fuentes que se encuentren hoy en día es mucho más fácil recoger información de los usuarios y poderla triangular de manera que se puedan conocer muchos más detalles de sus gustos, aficciones, herramientas que usan para estar conectados y frecuencia, lo cual posibilitaría contar con información mucho más fiel para ofertar nuevos productos. Al mismo tiempo se estaría perdiendo parte de la libertad y la privacidad.
Micropagos electrónicos: otro de los sectores que se podría ver positivamente afectado es el de la banca móvil, gracias a diferentes ofertas, mayor estabilidad en las plataformas, confianza en los usuarios y desarrollos tecnológicos como es el NFC, el cual permitiría hacer pagos directamente con el teléfono.
Disminución de crecimiento de Apple: el autor menciona que la compañía de la manzana se verá en dificultades para mantener sus índices de crecimiento, tal cual como lo ha venido haciendo en los últimos años, gracias a diferentes actores, como el caso de Samsung acompañada de Google.
Nube computacional: el autor también menciona que la nube sigue siendo y será una predicción gracias a la fuerza que tiene y asegura que hasta podría ser más importante que Internet mismo. Las dudas todavía están con respecto a la seguridad y confidencialidad de la información y no verse como un servicio más que pretende robarle información a los usuarios.
Virtualización: otro jugador de la mano con la nube y sus diferentes servicios y productos que permiten abaratar costos y centralizar información con muchas terminales conectadas a una estación de trabajo ya sea física o en la nube.
Saas: Software as a Service hace parte de la triada virtualización, nube y SaaS y consiste en aplicaciones que corren en la nube, como el caso de Google Docs que vislumbró el potencial que podrían tener estas herramientas. Posteriormente Microsoft ofreció su Office 365, Zoho, etc. La tendencia será cada vez más a menos programas para instalar y menos información para cargar. Todo, absolutamente casi todo en la nube, tanto las aplicaciones, como la información.
Motores de búsqueda: según el autor Google será nuevamente foco de atención gracias a la prioridad que le de a sus búsquedas en donde cuenten con más relevancia elementos cualitativos, de ortografía y gramática que la misma popularidad, como anteriormente se enfocaba.
Mercadeo basado en la localización: personalmente lo ubicaría dentro del apartado de publicidad más segmentada, pero el autor quiso hacer una diferenciación para los servicios que hacen uso del GPS de los dispositivos para subir fotos o compartir ubicaciones. Yo iría un poco más lejos a la hora de crear nuevos servicios de mercadeo que se encarguen de aprovechar esta localización del usuario y ofrecer productos que se encuentren al alcance de ellos, con información mucho más detallada y precisa como costos, teléfonos y horarios de atención.
Y así finaliza los pronósticos realizados por Alberto López para la revista Manager Magazine.
A diferencia de lo que muchos piensan y debido a la forma de escribir en las redes sociales y en las conversaciones por chat y dispositivos móviles todo estaría dispuesto a indicar que Internet y las nuevas tecnologías empeoran la escritura, pero un reciente estudio realizado en Suiza por el Dr. Hansjakob está demostrando lo contrario y más en los varones.
Lo que está investigación descubrió fue que los niños que cuentan con acceso a Internet aumentan y mejoran sustancialmente las habilidades de lectura, escritura y conversación libre y encontraban más interesantes sus textos.
Esto se puede conseguir gracias a la implementación de plataformas tecnológicas en la enseñanza escolar, la cual lo que permite es que los niños tengan acceso a Internet y puedan leer lo que quieren, escribir y expresarse libremente sobre lo que habían aprendido. Este tipo de actividades inclusive mejoran sus habilidades de escritura.
El estudio consistió en dos grupos de niños: un grupo tenía acceso a la plataforma y hacía sus trabajos digitales, mientras que el otro no tenía acceso a Internet y sus trabajos y lectura eran realizado de manera tradicional
Lo que sucedió luego de tres años con estos dos grupos fue que los que contaban con acceso a la plataforma evidenciaban una escritura y expresión mucho más rica que los que no, utilizando más expresiones gramaticales, conjunciones y frases que avivaban sus escritos.
En conclusión sus textos eran más atractivos que los del grupo que no tenía acceso a Internet, debido a que los niños también tenían la idea que sus textos eran más visibles y que cualquiera los podía leer, tratando de implicar más al lector
Por otra parte el estudio también mostró que el nivel de escritura y ortografía en las niñas, cuando utilizaban el papel no decaía y no eran tanta la diferencia con respecto al grupo que contaba con Internet, pero sí había una marcada diferencia en los niños, por lo cual se concluyó que había una mayor incidencia en el uso de la tecnología en niños y en niñas y que los niños, al gustar más de las tecnologías, mostraban mayores logros al usarlas frente a las niñas y se desmotivaban más cuando no las usaban.
Esta vez queremos traer a colación el informe del New Media Consortium – NMC para este 2012 sobre tecnologías aplicadas a la educación.
Este informe de 42 páginas identifica 6 tecnologías emergentes en el plazo de 1 a 5 años y otras tendencias con grandes probabilidades de tener un impacto en la educación en la educación superior.
MENOS DE UN AÑO
•Aplicaciones móviles: con el gran crecimiento de estos dispositivos, apoyados por empresas como Google, Apple y otras más se están impulsando y comprendiendo mejor aplicaciones en los ámbitos académicos, tratando de buscar nuevas y creativas formas para incorporarlos a la educación como herramientas que le ayuden a los estudiantes en el aprendizaje a distancia. De la misma manera las universidades están desarrollando cada día más aplicaciones pensadas para estos dispositivos tanto para información general y orientación a sus estudiantes, como programas especialmente diseñados para cursos en particular.
•Tabletas: estos nuevos dispositivos están generando nuevas posibilidades para compartir contenidos, videos, imágenes y presentaciones, ya que son muy sencillos de usar por cualquier individuo, cuentan con grandes pantallas para las personas con impedimentos y son bastante ligeros y portables al igual que a menos.
2 A TRES AÑOS
•Aprendizaje basado en juegos: gracias a James Gee quien impulsó el impacto de los juegos dentro del desarrollo cognitivos, se han empezado a popularizar estas herramientas dentro de la enseñanza. Dentro de los juegos que se están desarrollando se pueden mencionar aquellos que son orientados al logro, juegos dentro de ambientes sociales, juegos especialmente destinados específicamente para la educación y juegos que incentivan y adiestran en habilidades como trabajo en equipo, solución de problemas de maneras colaborativas o en donde se simulen experiencias reales.
•Analíticas del aprendizaje: se relaciona con la información recogida y producida por los estudiantes, con el fin de evaluar su progreso académico.
El fin último es permitirle a los profesores y centros de enseñanza fabricar y crear oportunidades educativas para cualquier tipo de estudiante.
4 A 5 AÑOS
•Computación basada en gestos: este tipo de tecnologías también están teniendo un interesante impacto, gracias a algunos dispositivos que permiten controlarlos mediante gestos. Dentro de la educación les permitirían a los estudiantes sumergirse en entornos completamente virtuales, permitiendo manipular contenidos de maneras mucho más intuitivas.
•Internet de las cosas: son pequeños objetos que cuentan con conexión a internet, almacenamiento de información y posibilidades para transmitirla a otros dispositivos o servicios. El internet de las cosas permitiría que los estudiantes tuvieran información más detalladamente sobre eventos de la vida cotidiana y brindar mayor información con descripciones, instrucciones, garantías, tutoriales, fotografías, entre otros.
TENDENCIAS CLAVE
Dentro de estas tendencias se mencionan las siguientes:
La abundancia de recursos y su facilidad para encontrarlos por medio de internet está planteando la idea de revisar nuevamente nuestros roles como educadores.
El paradigma de la educación está cambiando para incluir aprendizaje en línea, aprendizaje híbrido y modelos colaborativos.
La gente esperaría poder trabajar, aprender y estudiar donde y cuando quieran.
Las tecnologías que se están usando hoy en día están fuertemente soportadas por la nube y nuestras nociones de soporte en tecnologías se están dando de manera descentralizada.
El salón está cambiando el énfasis hacia uno más enfocado a los desafíos y aprendizaje activo.
El trabajo colaborativo están conduciendo a replantear la forma cómo los proyectos de los estudiantes son estructurados.
CAMBIOS SIGNIFICATIVOS
Se necesitan nuevas formas de evaluar las métricas de publicaciones académicas, autoría e investigación.
La alfabetización informacional continúa su crecimiento como elemento clave e imprescindible dentro de la formación de cualquier profesión.
Presiones económicas y nuevos modelos de educación están trayendo competencia sin precedentes en comparación a los modelos tradicionales de educación por parte de terceros.
Las barreras institucionales están presentando desafíos que los llevan a soluciones más constructivas apoyadas por las tecnologías emergentes.
La información digital están trayendo nuevos retos y desafíos a las colecciones de las bibliotecas y universidades, incluyendo los propios modelos para el manejo de estas actividades.
Por lo general las publicaciones académicas y científicas han tendido a ir en sentidos opuestos a los de las redes sociales y mucho más cuando estas publicaciones son de alta calidad y se encuentran cobijadas y amparadas por la gran industria editorial.
Pero desde hace un tiempo para acá y gracias al impacto que han generado algunas redes sociales, en especial Twitter por ser una fuente actualizada y permanente de difusión de información personal, estas redes se han convertido, igualmente en una herramienta esencial para la difusión de publicaciones académicas.
Ya existen algunos artículos y trabajos empíricos que empiezan a demostrar el impacto de las citaciones de los artículos académicos tras ser mencionados en Twitter o Blogs
En esta gráfica se puede apreciar como aumenta el número de descargas de los artículos tras ser mencionados en Twitter.
Obviamente, para que este gran número de artículos pueda ser descargado y citado debe estar, en gran medida, bajo la ruta verde o dorada dentro del Open Access; es decir, que los artículos estén disponibles y por fuera del rango editorial caracterizado por las licencias y el pago.
Lo anterior demuestra que los prestigiosos autores deberían también empezar a tener en cuenta este tipo de análisis para que sus trabajos sean mucho más conocidos y tengan un mayor impacto, y, al mismo tiempo, promocionar e incentivar la publicación, cada vez más, en repositorios libres y utilizar herramientas para su difusión como Twitter y Blogs que inviten a los especialistas o aficionados a una lectura más extensa.
Es muy interesante ver cómo existen espacios como estos para las bibliotecas, en donde se pueden encontrar diferentes herramientas de acceso abierto para la gestión de las unidades de información en materia tecnológica.
La búsqueda podría ser un poco más exhaustiva sin estas herramientas, así que les dejamos algunas que puedan ser de su interés.
Oss4lib: ya que su misión era construir mejores sistemas para usar en las bibliotecas, cuentan con un listado de software libre gratuito y completamente diseñado para las unidades de información. Al igual que solía mantenerse actualizado con proyectos y noticias de interés sobre el tema del software libre para bibliotecas y aunque su última publicación data del 6 de mayo del 2009, aún cuenta con interesantes recursos para tener en cuenta.
foss4lib: a diferencia de la anterior, ésta si se mantiene actualizada y tiene más o menos la misma función de oss4lib. Actualmente está activa con eventos y análisis de herramientas y recursos de acceso abierto para unidades de información.
De parte del núcleo de tecnologías de la información y la comunicación de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, queremos desearles unas muy felices fiestas decembrinas y muchos éxitos para este nuevo año 2012 que se nos avecina, esperando que esté muy lleno de buenos deseos y muchas tecnologías relacionadas con la educación, la información y la comunicación.
En el mes de noviembre se realizó el XXIX Coloquio de Investigación Bibliotecológica en Mexico, DF. Este coloquio fue llevado a cabo por el Centro Universitario de Investigación Bibliotecológica - CUIB y contó con la particiación de nuestra profesora Maria Teresa Múnera, presentado un panorama sobre el trabajo realizado por la Escuela Interamericana de Bibliotecología en materia de tecnologías de la información y la comunicación.
Aquí podremos observar algunas presentaciones, incluyendo la de Maria Teresa Múnera.
Google Panda es el nombre que el gigante de las búsquedas le dio a su nuevo algoritmo que se liberó hace poco para otros idiomas, en donde se incluye el español.
El objetivo de este nuevo algoritmo y lo que representa para un usuario común y corriente es que pretende darle más importancia y relevancia a contenidos de alta calidad, en donde los sitios que cuenten con esto obtendrán más visibilidad y por el contrario castigará a los que no. Calidad se podría entender por contenidos que genere algún valor o respondan algún tipo de preguntas.
Este algoritmo no es tan nuevo, ya varios meses llevaba corriéndose, pero en inglés, más exactamente desde enero de este año.
Esto también significa que los creadores de contenido ahora tendrán que estar más pendientes de la calidad de sus contenidos en donde el posicionamiento se podría ver afectado con prácticas tales como la copia de información, o publicar datos poco fiables, errores en la escritura, entre otros.
Con este tipo de estrategias de valoración Google pretende ayudar a los cibernautas a identificar los sitios de más alta calidad.
¿Cómo identificar cuando un sitio es de buena calidad o no?
Algunas de las recomendaciones podrían ser: publicar información que provenga de fuentes confiables o que sus autores sean expertos en el tema, que sean novedosos u originales, tener cuidado con los errores ortográficos, tratar de ofrecer una experiencia en la que el usuario confíe plenamente en el sitio, ofrecer detalladamente información de los temas, no tener muchas quejas por parte de los usuarios y muchos más.
Las Ciencias de la Información y las Tecnologías de la Información (TI) y la Comunicación (TIC) son un tema de tu interés, participa en este espacio de construcción y aprendizaje colaborativo.
Coordinadores Sub-Línea de Investigación T.I.-E.I.B.
Alejandro Uribe Tirado
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Wilson Castaño Muñoz
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Aquí presentamos algunas de las conceptualizaciones producto de nuestro trabajo docente, investigativo y de extensión en relación con las TIC y las Ciencias de la Información:
********** Desarrollo equitativo y sostenible o Socioestructura informacional + Economía de la Información o Infraestructura informacional + Cultura de la información o Infoestructura informacional = Sociedad de la Información equitativa y sostenible
**********
Brecha digital: La situación de inequidad que se presenta en la era de la Sociedad de la Información entre continentes, países, regiones, comunidades, organizaciones y personas al no tener niveles de acceso suficientes y adecuados a las TIC, y específicamente a la Internet con sus herramientas y servicios (Infraestructura Informacional), ni tener una formación crítica y continua (Infoestructura informacional) y un contexto social, cultural, político y económico (Socioestructura Informacional) que facilite una integración y uso estratégico de esta tecnología como medio de información y comunicación al que se debe tener derecho para lograr mejores condiciones de vida individuales y colectivas que posibiliten un desarrollo equitativo y sostenible.
********** Alfabetización Informacional: Es el proceso formativo que busca que un individuo y colectivo alcance los conocimientos, habilidades y actitudes (competencias) en lo informático, comunicativo e informativo que le permitan identificar, con una posición crítica, sus necesidades de información y comunicación (a partir de sus conocimientos previos y potencialidades), para poder localizar, recuperar, organizar y divulgar en forma adecuada esa información y lograr una interacción-interactividad apropiada con otros individuos y colectivos, y así, alcanzar y compartir nuevos conocimientos para beneficio personal, organizacional, comunitario y/o social.
********** Infoxicación: El exceso de información que afecta la productividad personal y que impide asimilar la información verdaderamente útil para satisfacer las necesidades de información
********** Asimetría de la información: La asimetría hace referencia la proporcionalidad que existe entre el volumen de información existente, la cantidad de recursos donde se puede encontrar y la habilidad para que esta información sea hallada con facilidad por las personas.
********** Herramienta y servicio de Internet: Una herramienta es un programa que está disponible en la Internet y que puede descargarse para ser utilizado sin necesidad de estar conectados a la Internet, sin embargo cuando estas herramientas están integradas en un sitio web o portal y son ofrecidas a las personas que lo visitan, estas se convierten en servicio y en algunas ocasiones es necesario registrarse como usuario en dicho sitio para poder hacer uso de estas y poder pertenecer a un grupo de personas que sin conocerlas físicamente comparten nuestros mismos intereses en la red
CURSOS DEL NÚCLEO DE TECNOLOGÍAS EIB BAJO LA PLATAFORMA MOODLE
