Herramientas tecnológicas para la educación

Las tecnologías son, y deben ser únicamente, una herramienta que nos ayude a mejorar nuestra productividad y automatizar procesos que ahorren tiempo y nos den mayor competitividad. Es por esto que hoy queremos ofrecerles algunas de las muchas y vastas herramientas tecnológicas para los estudiantes y profesores que les pueden facilitar mucho sus tránsitos académicos.

Strict Pomodoro: de la técnica de Pomodoro que consiste en la productividad por momentos específicos de tiempo: ciclos de 25 minutos, en donde se enfocan a tareas determinadas. Esta aplicación lo que permite es bloquear páginas como Facebook, Twitter o hasta el mismo correo electrónico, para evitar que nos distraigamos. Funciona como complemento para el navegador Google Chrome

Stayfocusd:

Similar a Strict Pomodoro, también se encarga de bloquearnos sitios que nos distraigan de nuestra atención o nos limita la cantidad de tiempo que pasamos en tiempo que pasamos en estos sitios

También existen cronómetros para contabilizar y controlar el tiempo que invertimos entre cada una de las actividades, entre ellos te dejamos algunos complementos útiles de Google Chrome

Title Time Tracker:

Esta extensión nos muestra qué tanto tiempo hemos perdido, realizando actividades como chatear y en las redes sociales. La aplicación nos mostrará el tiempo total de nuestras vistas a estos sitios en horas y minutos

Skitch: una muy buena aplicación de Evernote para dispositivos móviles como iOS y Android que te permite graficar, agregar texto a imágenes, mover el texto, resaltar y también crear nuevas imágenes. Muy útil para los que tengan tabletas y quieran tomar notas mediante cuadros, gráficas o mapas conceptuales. Ya no necesitamos una agenda convencional.

Fuente: maestrosdelweb.com

¿Qué otras herramientas usas para mejorar la productividad académica?

¿Crees que todavía existen recursos tradicionales que no se puedan suplir por herramientas tecnológicas?

XXIX Coloquio de investigación bibliotecológica

En el mes de noviembre se realizó el XXIX Coloquio de Investigación Bibliotecológica en Mexico, DF.
Este coloquio fue llevado a cabo por el Centro Universitario de Investigación Bibliotecológica - CUIB y contó con la particiación de nuestra profesora Maria Teresa Múnera, presentado un panorama sobre el trabajo realizado por la Escuela Interamericana de Bibliotecología en materia de tecnologías de la información y la comunicación.

Aquí podremos observar algunas presentaciones, incluyendo la de Maria Teresa Múnera.



Las tic en la educación

Fuente: Canal Oficial del CUIB

¿Qué otras experiencias podrías recomendarnos en el uso de TIC implementadas en la educación?

Herramientas Web 2.0 para la educación

Fuente: flacso.edu.mx/planeta/blog/images/65/bubble.jpg

En esta entrada queremos hacer un recuento de algunas de las principales herramientas 2.0 en el ámbito educativo en el sitio Go2Web20.ne se pueden encontrar más de 3000 entradas. Algunas de ellas son las siguientes:

1. Mag.ma: un buen agregador de video, se puede juntar diferentes selecciones de videos para una clase
2. Sidewiki: un wiki de Google, donde los usuarios pueden utilizar esta herramienta como plug-in en cualquier sitio Web. Sólo se necesita tener una cuenta en Google
3. Thwapr: una aplicación para compartir videos de celular a celular o de escritorio a celular. Los estudiantes pueden usar la cámara de sus celulares o de los computadores para compartirlas rápidamente a una red.
4. Marcadores sociales: delicious, diigo twine donde se pueden compartir enlaces y opinar sobre ellos, al igual que importar y etiquetar.
5. ScreenToaster: capturador de pantalla de actividad en tiempo real, para crear y compartir tutoriales, conferencias, entrenamientos y mucho más.
6. Doodle: para organizar reuniones de grupos, donde los miembros pueden escoger las fechas y las horas.
7. CoveritLive: le permite a los estudiantes compartir notas durante la clase y la posibilidad de crear una transcripción de la clase
8. Dimdim: es una plataforma que permita hospedar conferencias en línea, donde los participantes pueden compartir escritorios, documentos, navegadores, entre otros también los participantes podrán escuchar la conversación. Es gratuita pero para pocos participantes.
9. Twitterfall: un profesor podrá crear una etiqueta y poner a los estudiantes a que hagan tweets, pero los muestra de una manera personalizada con diferentes colores y tamaños. De esta manera los participantes pueden ver qué es lo que los otros están pensando, cuando la lista de Tweets se muestre en la pantalla del salón.

Fuente: campustechnology.com

¿Qué herramientas Web 2.0 usas para tus clases?
¿Qué te parece utilizar estas herramientas en el salón de clase?

Videos educativos

Algo similar a Google Scholar, es el nuevo servicio que Google ha puesto en marcha YouTube EDU, lanzado el 26 de marzo y centralizando el contenido de un poco más de 100 colegios y universidades. Dentro de sus contenidos se encuentra a disposición cursos y conferencias en video de investigadores y profesores en todo el mundo.
Ya son casi más de 200 cursos completos de las principales universidades que incluyen a Standford, Berkelye, MIT, UCLA, Yale y IIT / IIS. Por el momento no hay presencia de instituciones latinoamericanas.
Hay que tener en cuenta que la actividad y visibilidad en la Web es un buen indicador del impacto y prestigio de las universidades. Según el listado de cibermetría solamente este año 13 instituciones de Latinoamérica figuran en el Top 500 de de Instituciones de Educación Superior con presencia en la Web.
Con las nuevas tecnologías las universidades en Latinoamérica deberían aprovechar los nuevos modelos que ofrece Internet (Medios sociales, Licencias Creative Commons, Podcast, Blogs, etc.) para fomentar la educación y la calidad de sus publicaciones electrónicas y por ahí derecho su visibilidad en Internet.
Digamos que Youtube no ha sido el pionero de esta idea, puesto que Richard Lodlow ya había lanzado su sitio con el objetivo de construir una plataforma fácil de usar para el almacenamiento de videos educativos y con acceso libre. Esta plataforma fue llamada Academic Earth y cuenta con nada más ni nada menos que 60 cursos completos, más de 2395 conferencias que son alrededor de casi 1300 horas de video de varias de las más prestigiosas universidades, similar Youtube Edu, o ¿deberíamos decir al revés?
Otros sitios similares son: fora.tv y BigThink que ofrecen contenidos académicos, al igual que iTunes también cuenta con su espacio educativo.

Fuente:TechCrunch

¿Cree que los profesores latinoamericanos publicaran masivamente en estas herramientas y fuera de eso las utilizarán para sus clases?

Windows Day

El próximo 3 de marzo se llevará a cabo el evento de Microsoft llamado Windows day. Este evento es ofrecido por las comunidades de Microsoft TechNet y MSDN de Microsoft Latinoamérica.
El evento contará con la presencia de desarrolladores y profesionales en informática de la región y ofrecerá la posibilidad de conocer lo más relevante en relación con la plataforma Windows.
Windows Day contará con charlas de demostraciones técnicas en temas como la implementación de Windows vista, virtualización del escritorio, novedades en Windows 7, características de seguridad e interfaces de usuario como la utilización de las tecnologías de Silverlight y .NET
El evento será completamente en línea y dentro de las charlas se encuentra la de Mark Russinovich
La suscripción al evento se deberá hacer por medio de la página de Microsoft.

Fuente: blogs.technet.com/linacre

¿Qué tantas posibilidades cree que cuentan los sistemas operativos gratuitos para que se diseñen aplicaciones y desarrollos educativos en ellos, a comparación de los licenciados?