Google Panda

Google Panda es el nombre que el gigante de las búsquedas le dio a su nuevo algoritmo que se liberó hace poco para otros idiomas, en donde se incluye el español.

El objetivo de este nuevo algoritmo y lo que representa para un usuario común y corriente es que pretende darle más importancia y relevancia a contenidos de alta calidad, en donde los sitios que cuenten con esto obtendrán más visibilidad y por el contrario castigará a los que no. Calidad se podría entender por contenidos que genere algún valor o respondan algún tipo de preguntas.

Este algoritmo no es tan nuevo, ya varios meses llevaba corriéndose, pero en inglés, más exactamente desde enero de este año.

Esto también significa que los creadores de contenido ahora tendrán que estar más pendientes de la calidad de sus contenidos en donde el posicionamiento se podría ver afectado con prácticas tales como la copia de información, o publicar datos poco fiables, errores en la escritura, entre otros.

Con este tipo de estrategias de valoración Google pretende ayudar a los cibernautas a identificar los sitios de más alta calidad.

¿Cómo identificar cuando un sitio es de buena calidad o no?

Algunas de las recomendaciones podrían ser: publicar información que provenga de fuentes confiables o que sus autores sean expertos en el tema, que sean novedosos u originales, tener cuidado con los errores ortográficos, tratar de ofrecer una experiencia en la que el usuario confíe plenamente en el sitio, ofrecer detalladamente información de los temas, no tener muchas quejas por parte de los usuarios y muchos más.

Fuente: Elpais.com.co

¿Crees que esta implementación ayudará a mejorar los resultados de las búsquedas?

¿Crees que se mejorar la experiencia del usuario con el manejo del motor de búsqueda?

¿Qué otro tipo de cambios te gustaría ver en los motores de búsqueda?

Microsoft Academic Search

Aunque supuestamente fue lanzado a finales de junio, hasta hace poco nos hemos enterado de la existencia de la renovación del sitio de búsquedas académicas de Microsoft: Microsoft Academic Search que aún se encuentra en fase beta

Windows Live Academic Search fue lanzado en el 2006 por el mes de abril y abandonado el proyecto por el mes de mayo de 2008. Parece que ahora quiere volver y renovó su sitio para hacer frente a Google y su Scholar o Google Académico, que ha permanecido intacto.

Este nuevo sitio está más dedicado a las publicaciones en el área de la computación y los sistemas y fue diseñado por el equipo asiático de Microsoft.
Tiene como principal objetivo ayudar a las compañías a depurar y mejorar sus trabajos en el desarrollo de de nuevos motores de búsqueda dentro de áreas más específicas. A diferencia de Google, que no tiene preferencia por ningún área en particular

Una de las cosas interesantes que tiene también este nuevo motor especializado es el “Visual Explorer” que básicamente es un mapa de tópicos para una búsqueda por autor.
También, interesantemente, muestra un listado con los principales exponentes de las ciencias de la computación, evidenciando el número de publicaciones, citaciones H y G Index

Dentro de las categorías con las que cuenta actualmente se ven las siguientes:

• Publicaciones
  
• Autor
  
• Conferencias
  
• Revistas académicas
  
• Organizaciones
• Dominios
  

Igualmente cuenta con nuevas funciones sociales como compartir en Facebook, Twitter, realizar RSS y embeber contenidos y mapas de tópico



Es necesario instalar el plug-in de Microsoft Silverlight para ver este mapa de tópico

Fuente: annarbor.com

¿Qué impresión te deja esta nueva alternativa de actualización del motor de búsqueda académico de Microsoft? ¿Cuáles serían las ventajas de estas herramientas frente al uso adecuado de los motores de búsqueda tradicionales?

Foxmarks

Este complemento de Firefox Mozilla permite sincronizar todos los marcadores o bookmarks que se tienen en el computador con cualquier otro. Por ejemplo sincronizar los favoritos del computador de la empresa y el de la casa. De esta manera ya no habrá que preocuparse por guardar la información en otros lugares, donde es más engorroso entrar, sino que simplemente con la opción de instalación del programa en los equipos que quiere sincronizar, se hará automáticamente o cuando se desee. Al mismo tiempo brinda la posibilidad de revisar, añadir, modificar y eliminar los marcadores desde Internet, por la página http://my.foxmarks.com/ Lo cual es muy útil cuando se está en computadores públicos y se desea consultar vínculos que se tienen almacenados en los favoritos.

Para los amantes de la movilidad también permite realizar las mismas funciones por medio del celular en la misma página http://my.foxmarks.com/ podrá modificar y revisar los favoritos de su cuenta en cualquier momento siempre que se disponga de conexión a Internet.

Fuente: www.foxmarks.com

¿Cree que Microsoft está perdiendo mucho terreno con estas alternativas de complementos de Firefox?
¿Piensa que la gente aún desconfía de guardar este tipo de información en servidores?

¿Internet es saludable o no para el pensamiento?

En días pasados circuló en diferentes listas, blogs y sitios web distintos comentarios a partir del artículo de Nicholas Carr "Is Google making us stupid?" traducido en la Revista Arcadia.

No obstante, recientemente se han publicado dos textos que ante esa visión tan negativa de la interacción con Internet, con Google (a pesar de sus peligros como único filtro de la realidad,) presentan como Internet podría estar cambiando nuestra forma de leer y de pensar, y como puede mejorar nuestras conexiones neuronales.

La discusión sigue estando servida...

Fuentes: José Antonio Frías (Iwetel) - El País - Diarioti.com

¿Internet puede posibilitar estos cambios?
¿Nuestra forma de interactuar en la búsqueda de información en Internet qué mejora y qué no de nuestros procesos de lectura, análisis de la información, etc.?

Si no aparece nada en Google, ¿quizás "la información que buscamos no exista"?

"En el inicio del tercer milenio, enfrentamos una situación única en la historia, que hace que una corporación privada de América determine la manera cómo buscamos informaciones".

Así empieza la primera parte de la "Investigación sobre los peligros y oportunidades presentados por los programas de búsqueda en Internet (Google, en particular)", desarrollada durante el año pasado por el Instituto de Sistemas de la Información y Computación de la Universidad de Tecnología de Graz, en Austria. El proyecto fue coordinado por el Prof. Hermann Maurer y financiado por el Ministerio austriaco de Transportes, Innovación y Tecnología.

La investigación cuestiona una actitud natural de los usuarios de la Internet: buscar cualquier cosa en aquel rectángulo mágico del buscador Google. Si no aparece nada quizás “la información que buscamos efectivamente no exista”. ¿Será?

El objetivo del trabajo, cuyos resultados fueron poco divulgados por la mass media corporativa, es demostrar el comportamiento monopolista de la empresa Google, además de denunciar lo que los investigadores llamaron “Síndrome Google de Copiar y Pegar”. Se trata de la emergencia de una generación de “investigadores” que se limitan a hacer una colcha de retazos de informaciones pinchadas en Google, disfrazadas de trabajos escolares o académicos, sin por lo menos citar las fuentes.

La presentación de la investigación austriaca va directo al punto: “para quienquiera que encare la cuestión queda claro que Google acumuló un poder que se acabó constituyendo en una amenaza a la sociedad”, ya que se transformó en la principal interfaz entre la realidad y el investigador en Internet. Google tiene el monopolio de los programas de búsqueda e invade masivamente la privacidad de las personas. Sin enfrentar limitaciones de cualquier naturaleza, Google conoce particularidades de los individuos más que cualquier otra institución, “transformándolo en la mayor agencia de detectives del planeta”. La influencia del Googlbe en la economía es directa, sobre todo en la manera que son exhibidos los anuncios (cuanto más la empresa paga, mayor visibilidad tendrá el anuncio). Además, parte de su facturación, superior a 16 mil millones de dólares en 2007, se debe a su estrategia de publicidad online a través de los enlaces patrocinados.

Ver informe completo:
http://www.iicm.tugraz.at/iicm_papers/dangers_google.pdf

Fuente: Silvio Mieli - ALAI, América Latina en Movimiento

¿Qué tanto se presenta en nuestros contextos esta forma de actuar respecto a la búsqueda de información y Google?
¿Qué tanto nosotros mismos la vivimos?
¿Qué tanto la viven los estudiantes y usuarios?

La importancia de los gestores de referencias bibliográficas y cuál escoger

En forma genérica se puede decir que "los gestores de referencias bibliográficas como aplicaciones destinadas a manejar bases de datos de referencias bibliográficas obtenidas a partir de distintas fuentes (Medline, Mla, EconLit, LISA, catálogos,...) capaces de crear, mantener, organizar y dar forma a referencias bibliográficas de acuerdo con diferentes estilos de citación (Vancouver, Ansi... )".

Sus principales funcionalidades son:

• Enlace a páginas web de Internet o a archivos PubMed. Permiten realizar búsquedas en Internet o en Pubmed desde su propio entorno.
• Enlace a ficheros que cumplan la normativa OLE en Windows, como son los programas de estructura química y gráficos. Posibilitan descargar ficheros y copiarlos en otras ubicaciones.
• Edición de referencias, busca/reemplaza, reemplaza/corta y funciones de movimiento.
• Creación de grupos de referencias para identificar un subconjunto específico de una base de datos.
• Búsqueda en base de datos personal con operadores relacionales y combinaciones lógicas.
• Visión preliminar e impresión de bibliografías con formato específico, o salva como un documento de MS WORD, Corel, WordPerfect , HTML, o ficheros de texto.
• Creación instantánea de índices de sujetos y bibliografía. Incluso, permiten la selección de términos específicos en un campo.
• Personalización del manejo de duplicados durante el procesamiento de la información.
• Importación de ficheros de texto a partir de fuentes electrónicas. Con cierta función para usar Biblio-Link, posibilita realizar referencias sin necesidad de reescribir la información.
• Importación de libreros de registros, delimitados por comas y tabuladores.
• Recuento de ocurrencias en los campos indizados, o la posibilidad de personalizar los filtros de importación

En la actualidad existe una gran variedad de opciones tanto comerciales como en diferentes modalidades de software libre.

Considerando esto, recientemente se ha publicado en Wikipedia una comparación entre estos distintos software (Reference management) que vale la pena mirar para así probar, cambiar y tomar la mejor decisión, pues estas herramientas son claves para el trabajo de cualquier estudiante, profesor, investigador, bibliotecólogo, bibliotecario, etc.

Fuentes: Documentación, biblioteconomí­a e información - Absysnet.com

¿Cuál gestor de referencias bibliográficas usted, su biblioteca u organización usan?
¿Cuál ha sido la experiencia con ese gestor?
¿Ha probado otros gestores y cuál es su opinión al respecto?

Entrevistas a especialistas del mundo de la información

En el marco del Master Online en Buscadores de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona (España), se han realizado en los últimos meses una serie de entrevistas a profesionales de la información especialistas cada uno en sus campos, las cuales aportan elementos muy importantes sobre el estado del arte de estos temas y sus perspectivas:

* Fernando Maciá, Human Level Communications
"...De hecho, el nivel de confianza en los buscadores es tan alto que si se le pregunta a los usuarios qué hacen cuando los resultados obtenidos en la primera página no responden a lo que ellos tenían en mente, la mayoría responde que reformula la búsqueda en otros términos, por encima de otras opciones lógicas como serían ver las siguientes páginas de resultados o plantear la misma búsqueda en otro buscador distinto..."

* Montserrat Peñarroya, GeaMarketing
"...Sin plantearse estas dos cuestiones, realizar una campaña publicitaria en Internet es tirar el dinero. Es como disparar sin apuntar. Siguiendo con esta analogía, algunas empresas utilizan un trabuco para disparar, por si alguna de las balas de sal da en el objetivo… pero realmente ésta no es forma de realizar acciones de Marketing..."

* Ismael El-Qudsi, Microsoft Live
"...También hay que tener en cuenta que las personas, al contrario que las máquinas y aunque a algunos les cueste creerlo, no somos escalables. Esto significa que si se multiplica por diez el número de "denuncias" se debería multiplicar por diez el número de trabajadores destinados a combatir manualmente el spam, por lo que sería inviable. Esto no significa que se ignoren las denuncias, sirven para mucho, pero lo más beneficioso es usar el conocimiento que nos proporcionan esas denuncias para mejorar el algoritmo del buscador..."

* Juan Carlos Vergara, Centro de Vigilancia de Normas y Patentes
"...Como he comentado, la Vigilancia Tecnológica requiere el despliegue de una serie de tareas tales como la explotación de fuentes de información, análisis, clasificación de la información, etc. Por tanto, son los profesionales de la información los más indicados para especializarse y avanzar en este camino. Las empresas no suelen tener personal especializado en gestión de la información, ese es su handicap y necesitan de personas que les ayuden a gestionar su información estratégica. Pero los profesionales de la información que entren en esta vía también tienen que "empaparse" de las cuestiones clave que hay que vigilar, entenderlas en la medida de lo posible y ayudar a que otros las lean y puedan sacar conclusiones de modo más fácil..."

* Ricardo Baeza-Yates, Yahoo! Research
"...El objetivo actual es tratar de entender la intención tras la búsqueda. Es decir, qué quiere realizar la persona y personalizar su búsqueda a esa tarea. Esto implica predecir la intención y adaptar la interfaz a la tarea completa, por ejemplo, planificar un viaje. Debido a esto comenzarán a aparecer interfaces específicas que entienden la estructura de la consulta y ayudan a facilitar la misma..."

* José Ramón Pérez Agüera, Universidad Complutense de Madrid
"...Una analogía interesante que nos puede ayudar a entender las diferencias sería la siguiente, Google o Yahoo! son a la recuperación de información en la web lo que la wikipedia al conocimiento del mundo, es decir, son útiles cuando buscamos información generalista o cuando necesitamos un rango amplio de cobertura, pero su utilidad se difumina cuanto mayor sea el nivel de especialización del usuario. Es decir, para mí que no soy médico, la wikipedia supone una valiosa fuente de información sobre medicina, pero para un investigador médico se queda muy corta. De la misma forma debemos hacer uso de buscadores especializados cuando necesitamos un grado de relevancia que los grandes buscadores generalistas no son capaces de ofrecer..."

Fuente: hipertext.net

¿Cuál será el futuro de los buscadores?
¿Cómo evolucionarán los buscadores semánticos?
¿En el futuro serán los buscadores la herramienta más utilizada para ubicar información digital o serán los servicios tipo Web 2.0 y 3.0?

Recursos de información para la Web Semántica

El proyecto Cognition's Semantic Natural Language Processing (NLP) tiene ya disponibles dos ponentes herramientas que permiten para el área de la Salud (Medline) y del Derecho (CaseLaw) realizar búsquedas semánticas, con mapeo semántico, a partir de lenguaje natural.

Estas herramientas permiten interrelacionar, para idioma inglés:

• 506,000 Word Stems (the base forms of a word)
• 536,000 Concepts
• 17,000 Ambiguous Words - the most frequently used words in English language
• 191,000 Phrases
• Over 4 million semantic contexts
• 76,000 synonym sets

¿Qué opina de estas herramientas?
¿Qué otras herramientas tipo Web Semántica conoce?

Recursos y estrategias de acceso a información digital

Cada día en listas de correo, servicios de noticias, alertas RSS, etc. aparecen nuevas posibilidades de acceso a información de interés para múltiples públicos. Algunos casos a los que se ha tenido acceso o de los que se ha tenido conocimiento en las últimas semanas, son:

Issuu: una gran hemeroteca en Internet

Una empresa danesa crea una hemeroteca en Internet, inspirada en el modelo de YouTube, que pretende crear una red de revistas digitales y otras publicaciones y convertirse en el kiosco virtual favorito de los usuarios de todo el mundo.

ResearchChannel
Este canal vía Internet permite el acceso a más de 3500 contenidos académicos y es ya canal preferencial de televisión para 70 universidades del mundo. Excelente recurso tanto para acceso a información como para ubicar posibles contenidos de objetivos virtuales de aprendizaje, aunque por obvias razones la mayoría en idioma inglés.

MIT Tech TV
Youtube para científicos e investigadores del famoso Instituto de Tecnología de Massachusetts. Su objetivo es facilitar a los miembros de la comunidad del MIT —y otros— el encontrar videos de ciencia, ingeniería e investigaciones del Instituto, en la web.

CenSEARCHip
Este es un sistema que permite comparar si hay censura en los resultados que los motores de búsqueda presentan en forma diferenciada (no presentan determinados sitios) según el lugar de procedencia del usuario que esté consultando (en este caso entre China, Francia, Alemania y Estados Unidos). La relevancia de esta herramienta se ha hecho más evidente con las constantes noticias de censura y bloqueo de sitios desde China durante los Juegos Olímpicos. Estas políticas de los buscadores han sido fuertemente criticadas por asociaciones de internautas en varios lugares del mundo, especialmente a Google, como el principal motor de búsqueda actual.

CiteMe para Facebook
Aplicación gratuita que permite la creación de bibliografías desde Facebook. Posibilita realizar búsquedas en WorldCat, el catálogo más grande del mundo, y monitorizar tus propias listas o aquellas creadas por otros usuarios.

CustomizeGoogle
Actualmente Firefox y Google son el navegador y buscador que muchos usamos en forma preferencial. Este plugin permite, aprovechando la combinación de estas dos herramientas, que las búsquedas que se realizan, automáticamente se depuren los resultados antes de presentarlos a los usuarios, por ejemplo, no retornar resultados de sitios de publicidad, de productos comerciales, etc. A su vez, posibilita, consultar en varios buscadores para comparar y complementar los resultados con los ya obtenidos de Google, tener acceso directo a los sitios de las imágenes que recupera, etc. No obstante, como todo complemento, debe evaluarse críticamente y estar atento a sus posibles fallos para ayudar a mejorarlo, pero como idea y por pruebas iniciales "quita mucha basura".

Fuentes: ALT1040, EFE, La media Hostia

¿Qué opina de estas herramientas y servicios en Internet?
¿Cómo valora su utilidad como recursos para un acceso mejor a información digital?

Las iniciativas de acceso abierto se unen

Desde la Declaración de Berlín en concordancia con el espíritu de la Declaración de la Iniciativa sobre Acceso Abierto de Budapest, la Carta de ECHO y la Declaración de Bethesda sobre Publicación para Acceso Abierto, el mundo académico reúne los esfuerzos y crea estrategias para que la publicación de acceso libre sea mayor, igual que su compromiso con el conocimiento científico global, la reflexión humana y la conservación del patrimonio cultural.
(http://oa.mpg.de/openaccess-berlin/berlindeclaration.html)

Cada vez existe más conciencia en la creación y manejo de revistas de acceso libre, mayor compromiso de las instituciones académicas e incluso de corporaciones que ven una gran oportunidad para demostrar su crecimiento y desarrollo en la consulta libre y sin restricciones. Estas iniciativas se encuentran en constantes batallas con los grandes publicadores y editores de información, quienes ven como su competencia crece y su desventaja aumenta, al no poder bajar los precios lo suficiente como para estar al ritmo de algo que es gratis; muchos dejan de pelear y ven la oportunidad de aumentar contenidos, agregando revistas de acceso libre de gran calidad académica.

EBSCO aprovecha las ventajas de este mundo libre y se une a Hasselt University Library, IOC's (Intergovernmental Oceanographic Commission of UNESCO) y IODE (International Oceanographic Data and Information Exchange), con una iniciativa donde recopila otros proyectos de gran reconocimiento.

The Open Science Directory http://www.opensciencedirectory.net/

Se trata de un nuevo directorio de revistas en acceso abierto que ofrece actualmente acceso a más de 13,000 revistas científicas, aunque su objetivo es llegar a las 20,000 a corto/medio plazo.

Los proyectos que sirven de apoyo a este gran directorio son:

• Open Access Journals (Directory of Open Access Journals) http://www.doaj.org/
• Hinari http://www.who.int/hinari/
• Agora http://www.aginternetwork.org/
• OARE http://www.oaresciences.org/
• INASP-PERI http://www.inasp.info/file/104/peri-programme-for-the-enhancement-of-research-information.html
• eJDS http://www.ejds.org/
• eIFL http://www.eifl.net/
• PubMed Central (PMC) http://www.pubmedcentral.nih.gov/
  
  

Fuente: Max Planck Society - Open Science Directory

¿Cuáles son las iniciativas de acceso abierto que usted más usa?
¿Cuál cree que es el objetivo de EBSCO con esta iniciativa?
¿Cree que más editores de información participaran en proyectos similares?

Novedades: Revista Interamericana de Bibliotecología y Favoritos Compartidos (del.icio.us)

Estos son los dos más recientes artículos relacionados con las TI, publicados a texto completo de la Revista Interamericana de Bibliotecología mediante el repositorio internacional E-lis:

• Uribe Tirado, Alejandro and Ramírez Marín, Gabriel Jaime and Arroyave Palacio, Margarita María and Pineda Gaviria, Mónica and Valderrama Muñoz, Ángela María and Preciado, Juan Fernando (2007) Acceso, conocimiento y uso de internet en la Universidad de Antioquia: modelo de diagnóstico y caracterización. Revista Interamericana de Bibliotecología 30(2):pp. 13-46.

• Borém Lima, Gercina Ângela (2007) A transmissão do conhecimento através do tempo: da tradição oral ao hipertexto. Revista Interamericana de Bibliotecología 30(2):pp. 275-285.

Estos son los últimos marcadores de sitios web relacionados con la bibliotecología, la educación e Internet agregados al Favoritos compartidos (http://del.icio.us/alejouribet), al cual usted pude suscribirse si utiliza esta herramienta de la web 2.0:

1. PRIMO Database

2. GreyText - An inhouse archive of documents on Grey Literature

3. Scholarly Electronic Publishing Bibliography

4. Scholarly Electronic Publishing Resources

5. Family Genealogy and History Internet Education Directory

6. Online Book Catalog - Overview - Project Gutenberg

7. Librarians' Internet Index

8. SCImago Journal & Country Rank

9. SciELO.org - Scientific Electronic Library Online

10. Scielo Colombia- Revistas Científica y Académicas

Qué opina de estos artículos? De estos sitios recomendados?

Un estudio reduce a tres categorías las búsquedas en la Red

Las búsquedas de información contenida en Internet son tantas que parecían imposibles de clasificar. Pero todo es más simple de lo que parece. Las investigaciones realizadas por un equipo de investigadores estadounidenses han reducido a tres los tipos de búsquedas: de información (las más abundantes), de páginas web y de transacciones económicas.

Jim Jansen, profesor del Penn State's College of Information Sciences and Technology, y dos estudiantes de la Universidad Tecnológica de Queensland, analizaron más de 1,5 millones de búsquedas de internautas llegando a la conclusión de que el grueso de las búsquedas que realizan los usuarios son de tipo informativo (cerca del 80 por ciento del total). Por contra, las búsquedas de páginas web o de transacciones sólo representaron un escaso 10 por ciento cada una.

Con estos resultados, Jansen está seguro de que su trabajo servirá para mejorar los sistemas de las empresas de buscadores (como Google, Yahoo o MSN) y de comercio electrónico. Según declaraciones del investigador estadounidense recogidas por Otr/press en la web del Penn State's College, los resultados obtenidos en este estudio "tendrán amplias apliacaciones para los motores de búsqueda y las empresas de comercio electrónico, quienes podrán clasificar las búsquedas de sus usuarios en tiempo real".

Los buscadores son las herramientas más utilizadas de Internet, que en cuestión de segundos abren la puerta a millones de datos alojados en servidores de todo el mundo. El usuario 'pregunta' y el buscador le ofrece todas las páginas y portales web que coincidan con su petición.

Como controladores del flujo de información de la red, el negocio y la rentabilidad de estos motores de búsqueda están garantizadas. Así lo demuestran los movimientos de compra y alianzas entre los grandes buscadores como Google, Yahoo y MSN. El mes de febrero Microsoft, la compañía de Bill Gates, ofreció 30.000 millones de euros para hacerse con Yahoo, uno de los buscadores más importantes. Sin embargo, Yahoo intenta ahora aliarse con Google, con quien está cerrando un acuerdo publicitario para la externalización de su área ventas y de búsqueda.

Para conocer más sobre este estudio y otros trabajos en esta línea de investigación, puede visitar el sitio oficial de este investigador: http://ist.psu.edu/faculty_pages/jjansen/

Fuente: www.europasur.es - Diario de Cadiz

Qué opina de los resultados de este estudio? Está de acuerdo que estas son las tres categorías de búsqueda en Internet?

Tecleo mi nombre en 'Google' y me convierto en...

Quien más quien menos, todos hemos caído alguna vez en el onanismo digital de buscar nuestro nombre en 'Google'. Y más de uno habrá curioseado por la vida de sus tocayos. Ante la publicación de un libro en Estados Unidos en el que Angela Shelton, una escritora, describe sus citas con otras 40 personas con las que comparte nombre y a las que accedió a través de internet...

Hay quien ya ha bautizado el acto de teclear el nombre de uno mismo en 'Google': "la búsqueda vanidosa". Y también se ha bautizado a aquellos que tienen similar nombre y que aparecen listados en la misma búsqueda: "googlegängers" (término "más creativo" del mundo durante el año pasado, según la American Dialect Society). Y, por si fuera poco, hay estudios al respecto, que aseguran que el 47% de los adultos estadounidenses que utilizan internet ha buscado su nombre a través de 'Google' o cualquier otro buscador...

Al margen de argumentos científicos, hay otras explicaciones para el fenómeno de la "búsqueda vanidosa". La primera es el aburrimiento. Y es que nunca hay que subestimar el poder del aburrimiento (¿acaso no fue un ingrediente imprescindible incluso en el surgimiento del movimiento 'punk', según deja entrever John Lydon una y otra vez en su autobiografía?). El otro ingrediente tiene un contenido más romántico. Y es el interés por imaginarse otras vidas posibles, por acoplarse, aunque sólo sea por un momento, al camino que han trazado otras personas a las que te une un hilo tan minúsculo y fortuito como el de compartir el nombre. Desde luego, aunque sólo fuera por un momento, no me importaría sumarme al camino que ha trazado para sí mismo uno de mis tocayos.

Fuente: ÁLVARO LLORCA (SOITU.ES)

Ha usted hecho una búsqueda de este tipo? Qué sorpresas o tocayos ha encontrado?
Este tipo de búsquedas puede crear redes sociales?

Google Analytics

Una nueva e interesante funcionalidad en Google Analytics va a responder la pregunta de ¿tengo muchas o pocas visitas? y es que se ha lanzado la herramienta de Benchmarking.

Esta opción permite comparar los datos de tu sitio web con los datos de otros sitios del mismo sector o categoría que la tuya. La opción viene dada gracias a aquellos sitios que activen la posibilidad de compartir sus datos de tráfico, de forma que Google Analytics pueda hacer unas medias y las pueda ofrecer para comparar con otros sitios.

Fuente: Ojo buscador - Google Analytics

Conoce el ranking de sus sitios favoritos?
Por qué le gustaría medir su sitio Web?

Ranking Web de Universidades y Repositorios Científicos-Académicos del Mundo

Utilizando la misma metodología que con las universidades, el Ranking pretende promocionar el depósito de trabajos científicos en sedes Web que cumplan una serie de criterios de calidad y sigan los estándares ya establecidos al respecto.

El Ranking se apoya en un Directorio que cataloga unos 600 repositorios (http://www.webometrics.info/directory_rep.asp) de todo el mundo con la condición de que tengan dominio o subdominio propio y contenidos académicos. Se excluyen revistas electrónicas individuales, portales de revistas o repositorios de carácter archivístico.

El Ranking (http://www.webometrics.info/top200_rep.asp) clasifica los 200 primeros repositorios de acuerdo al indicador WR, que combina a partes iguales impacto (visibilidad hipertextual o número de enlaces externos recibidos) e información publicada (número de páginas (20%), número de ficheros ricos (15%) y entradas en Google Scholar, (15%)).

Está encabezado por tres grandes repositorios temáticos: Arxiv (física y disciplinas afines), RePEc (economía) y E-LIS, el portal de referencia para bibliotecarios y documentalistas. Como cabría esperar, Dialnet es el primer español de la lista en la posición 27, aunque quizá habría que excluirlo porque no tiene el repositorio claramente diferenciado.

Fuente: Lista Biblios - Cybermetrics Lab

Qué opina de este ranking?
Ha consultado y/o publicado en E-Lis?

Ranking de los 10 sitios web más usados en el mundo

Los motores de búsqueda Baidu y Alibaba, los principales de China, se situaron en el tercer y décimo puesto, respectivamente, de la lista de los diez más usados del mundo, según el estudio de la consultora ComScore. Baidu.com, que cotiza en la bolsa tecnológica Nasdaq, registró un 5,2 por ciento de las búsquedas globales en diciembre, según un estudio de la consultora realizado entre 66.200 millones de búsquedas.

El primer puesto de este ranking lo ocupó Google, con un 62,4 por ciento de las búsquedas, cinco veces más que el segundo, Yahoo, que registró un 12,8 por ciento... El cuarto lugar de la lista de ComScore de diciembre fue para las web de Microsoft, con un 2,9 por ciento de búsquedas, seguido del surcoreano NHN Corporation, con un 2,4 por ciento.

El sector de Internet de China igualó al líder estadounidense en número de usuarios, con 210 millones, a finales de 2007 tras aumentar un 18 por ciento con respecto al año anterior, y eso a pesar de ser uno de los más censurados del mundo.

Total Internet: 66,221 millones (100%)

• Google: 41,345 (62.4%)
• Yahoo!: 8,505 (12.8%)
• Baidu.com Inc.: 3,428 (5.2%)
• Microsoft: 1,940 (2.9%)
• NHN Corporation: 1,572 (2.4%)
• eBay: 1,428 (2.2%)
• Time Warner Network: 1,062 (1.6%)
• Ask Network :728 (1.1%)
• Yandex: 566 (0.9%)
• Alibaba.com Corporation: 531 (0.8%)

Fuente: EFE

Qué opina de este ranking? Considera que China superará a Estados Unidos en Internet?

Top ten marcadores sociales

Clasificar links mediante tags y compartirlos con otros usuarios es una de las posibilidades que ofrece la web 2.0.

Este servicio, conocido como "marcadores sociales" consiste, como se indica en Wikipedia, en que los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada. Otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.

También categorizan los recursos con 'tags' o 'etiquetas' que son palabras asignadas por los usuarios relacionadas con el recurso. La mayoría de los servicios de marcadores sociales permiten que los usuarios busquen marcadores asociados a determinadas 'tags' y clasifiquen en un ranking los recursos según el número de usuarios que los han marcado.

Su popularidad va creciendo y la competición ha hecho que los servicios ofrezcan algo más que compartir marcadores y permitan votos, comentarios, importar o exportar, añadir notas, enviar enlaces por correo, notificaciones automáticas, rss, crear grupos y redes sociales, etc.

Algunos de los sitios más conocidos/usados que ofrecen este servicio son:

1. del.icio.us (Este blog utiliza este servicio: http://del.icio.us/alejouribet)
2. menéame
3. ma.gnolia
4. do.min.io/s
5. blinkList
6. buddyMarks
7. jumptags
8. misElegidos
9. sabros.us
10. start

Fuente: Wikipedia - r0mina.wordpress.com

Cuál es el potencial de los "marcadores sociales" para las bibliotecas y los bibliotecólogos, para las instituciones educativas y los profesores y estudiantes?

W3C da un importante impulso al concepto de Web Semántica

World Wide Web Consortium (W3C) anuncia la publicación de la tecnología de búsquedas SPARQL -propunciado "sparkle" (brillo, viveza o centelleo)-, componente esencial del concepto de Web Semántica (Semantic Web). SPARQL permitirá a los usuarios centrarse en lo que realmente quieran encontrar con sus búsquedas sobre Internet...

“Cada día surgen más sitios Web de este tipo”, según Ian Jacobs, portavoz de W3C. Aunque el concepto de Web Semántica lleva barajándose desde hace años, Feigenbaum cree ha llegado ya el momento de su desarrollo real.

Como ejemplo de un sitio desarrollado siguiendo los principios de la Web Semántica, este experto cita DBpedia, que extrae información estructurada de Wikipedia.

Un ejemplo de como funciona DBpedia sería la respuesta a estas preguntas, a estas necesidades de información:

• People influenced by Friedrich Nietzsche
• Soccer player with tricot number 11 from club with stadium with >40000 seats born in a country with more than 10M inhabitants

Fuente: IDG COMMUNICATIONS

Qué información ha necesitado ubicar y una web semántica le hubiera ayudado a ahorrar tiempo y esfuerzos?
Qué otros ejemplos de aplicación de Web semántica conoce?

Digital.CSIC. Repositorio de acceso abierto

Digital.CSIC es un depósito de documentos digitales de acceso abierto, cuyo objetivo es organizar, archivar, preservar y difundir la producción intelectual resultante de la actividad investigadora del CSIC. El proyecto Digital.CSIC nace como iniciativa del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España para organizar la producción científica de la institución en formato digital: http://digital.csic.es/

Este Repositorio Institucional pretende reunir documentos de distintos tipos pertenecientes a todas las áreas científicas del CSIC, tales como artículos de revistas, capítulos de libros, comunicaciones a congresos, documentos de trabajo, etc.

Qué otros repositorios de acceso a información científica-académica conoce en otros países o regiones?

Investigaciones sobre Internet, e-learning y acceso a la información: presente y futuro

El futuro digital 2008

El Centro para el Futuro Digital de la Universidad del Sur de California (que reside en su Escuela Annenberg de Comunicación) acaba de publicar este estudio, al cual se puede acceder en su versión resumida en inglés, presentado datos muy interesantes como:

46% de los usuarios de Internet consideran confiable la información que encuentran en la red, el uso de Internet como fuente de información ya supera el de la televisión, dos tercios de los padres de familia están preocupados por lo que hacen sus hijos en las comunidades en línea, 21% de los usuarios ha suprimido una suscripción a un periódico porque obtiene la misma información en línea, 45% considera a Internet como un componente importante de sus relaciones sociales, 31% espera respuesta inmediata al correo electrónico personal, 94% de los miembros de comunidades virtuales se entera en línea de información acerca de causas sociales, los adultos desconfían del efecto de Internet sobre las calificaciones escolares de sus hijos, etc.



Horizon Report (2008)

El New Media Consortium acaba de publicar la última edición en inglés de su famoso Horizon Report (2008). Este informe incluye las tecnologías que impactarán la educación en horizontes de uno, tres y cinco años, y se desarrolla en colaboración con EDUCAUSE. Igualmente se puede acceder al video y presentación de este informe:

A su vez, gracias a la Universitat Oberta de Catalunya ya se puede tener acceso en español al estudio en su versión 2007.



El comportamiento informacional de los investigadores del futuro (Proyecto Generación Google)

La British Library y JISC (Joint Information Systems Committee), acaba de publicar un informe "Information Behaviour of the Researcher of the Future ('Google Generation' project)" sobre la forma en que busca y consume información la llamada Generación Google, nacida a partir del año 1993.

En el informe se realiza un detallado estudio y se desmontan muchos de los mitos que rodean la forma de búsqueda de esta generación:

“Los nacidos después de 1993, la denominada “generación Google”, tienen en Internet su principal herramienta de búsqueda y conocimiento, a diferencia de las generaciones anteriores, que utilizaban para ello los libros convencionales y las bibliotecas... los usuarios ahora realizan búsquedas horizontales: un 60% de los que consultan revistas académicas electrónicas se limitan a leer una media de tres páginas y un 65% nunca consulta el mismo artículo. Es cierto que la generación Google tiene mayores conocimientos tecnológicos pero es un peligroso mito creer que esa capacidad implica que sepan buscar información".

Fuentes: www.educause.edu - coparconsultores - blog Alejandro Pisanty

Cuál será el futuro de la educación y de las bibliotecas en nuestros contextos en los próximos años? Serán los mismos cambios que en los países desarrollados? Nuestros estudiantes son generacción Google? Nuestros bibliotecólogos y bibliotecas, nuestros profesores e instituciones educativas sí están apropiando y disponiendo las TIC en forma efectiva para sus usuarios, para sus estudiantes?